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潇湘潮起处 实干破局时——学校“三个一”工程及“七率驱动”工作首次月度推进会侧记(图)

作者: 信息来源: 发布日期:2026-11-04

本网讯(记者 向薛峰)潇水涵碧,西山云飞。

11月3日,学校“三个一”工程及“七率驱动”工作首次月度推进会如期而至。

全体校领导、党委委员出席会议,2026年下学期重点工作项目督导成员,各教学学院院长和党总支书记,相关职能部门负责人悉数参加会议。党委书记黄创霞出席并讲话,党委副书记、校长袁志成主持会议。

14个教学学院负责人依次登台,每人8分钟,亮的是“家底”,晒的是“进度”,剖的是“问题”。

2026年8月,学校第五次党代会胜利召开,提出要纵深推进产教融合“三个一”工程和“七率驱动”目标管理。

现在,14个教学学院已然“跑起来”。为什么要抓“三个一”“七个率”?下一步要往哪里走?通过这场推进会,答案在数据里、在实干中、在潇湘大地上悄然生长。


时代之问:一所地方大学的“破局”之路

要读懂这场会,先得读懂“三个一”和“七率驱动”这两个词。

所谓“三个一”,即“一院一产业、一专一头部、一系一批专家”——每个教学学院对接一个永州重点产业,每个专业对接一家行业头部或骨干企业,每个系(部)聘请一批高水平技术与管理专家。所谓“七率驱动”,即就业率、升学率、学科竞赛获奖率、留永率、学生满意率、教师博士率、双师双能率——七项核心指标,项项连着人才培养质量,考着办学治校真功。

两个词,一份答卷。答的是时代之问:地方性应用型高校,路在何方?

眼下,永州现代化产业体系加速布局,现代农业、文化旅游、先进功能材料、绿能智算……产业潮起,百业唤才。而在校园这一端,学校作为永州市唯一一所本科院校,“扎根地方办大学”从来不是一句口号,而是生存发展的必答题。

“三个一”工程,正是这道必答题的破题之笔——把专业链嵌入产业链,把课堂搬进车间,把企业专家请上讲台。“七率驱动”,则是这道必答题的评分表——用七项硬指标,倒逼学院把功夫下在平时、把质量落在学生身上。

“这不是学校压下来的任务,而是学院自己的需要、老师自己的舞台。”会上,黄创霞的话掷地有声:“认识上差一寸,行动上就差一尺。”


现场之风:八分钟里的“亮晒比拼”

会议没有虚的。

14个学院,8分钟限时,一院一“答卷”。

传媒学院锚定传媒与文旅主赛道,以党建引领与实践育人融合案例入选省级改革创新案例为牵引,推进产教融合精准对接;智能制造学院深耕微特电机、驱控一体,获批湖南省首批“黄大年式教学团队”;化学与生物工程学院横向经费进校53万元,联合企业斩获2项湖南省科技进步奖;理学院联合湖南锂都新材料有限公司申报省科技厅共性科创平台协同项目;土木与环境工程学院建起61名行业专家组成的导师库,共建《古建营造》《文化遗产保护》两门课程;体育学院就业率93.71%、创业率5.59%双双领跑全校;旅游与文化产业学院承担湖南省第七届旅发大会所有志愿者及讲解培训任务……

数字背后,是脚步。数月来,校领导带头访企拓岗,各教学学院班子下沉一线,一批批教师走出书斋,走进科力尔、金箭、水云潇湘……

但推进会的“辣味”,更在“问题”二字。黄创霞逐一点评,现场“把脉”、不遮不掩——“大院要挑大梁”;要把“意向率”变成“报考率”,把“报考率”变成“录取率”;学生满意率普遍着墨不多,“是没数据,还是没重视?”

更有一句话掷地有声:汇报里满是“拟建设”“拟签约”的学院,“‘拟’字背后就是跑得少、谈得浅,要尽快把‘拟’字去掉”。

一个“拟”字,点醒多少人。


方法之要:越干越会干、越干越能干、越干越想干

“问题摆上桌,关键在怎么干。”黄创霞强调了三点。

越干越会干,靠的是在事上磨、在难中练。对接永州重点产业、对接头部骨干企业、对接高水平专家,没有哪一件是坐在办公室里想出来的。

越干越能干,靠的不是时间堆砌,而是深度思考。要白天扑在现场,晚上静下心来,把做过的事捋一捋,把踩过的坑记一记,把好用的办法留下来。把“干成一件事”的偶然,变成“办成一类事”的必然。

越干越想干,靠的是成事攒信心,也要靠机制护干劲。学校党委本月内将专题研究考核结果运用问题,年底前拿出具体办法,与资源配置、评优评先、干部使用挂起钩来。“不能让干得多的学院吃亏,不能让实干者既出力又寒心。”

“班子带了头,全院才有劲头;班子把方向把住了,学院这盘棋才走得活。”黄创霞还对各教学学院领导班子进行了专门强调:思想上要高度自觉,行动上要坚决有力,工作上要带头推动。


潇湘潮起:下一次,听什么?

会议还对各教学学院、各相关职能部门提出要求:

下次月度推进会,不只要听“开了几次会、签了几份协议”,更要听“啃下了哪块硬骨头?想明白了哪个理?哪个做法别的学院能拿去用?”

“干一件,成一件;成一件,进一步。”

“三个一”是路径,“七率驱动”是标尺,“越干越会干、越干越能干、越干越想干”是方法论。从“拟”到“已”,从“有动作”到“有成效”,从“走得稳”到“跑起来”——学校正以实干作答,用成事立业,在服务区域经济社会高质量发展的壮阔进程中,写下属于自己的那份育人答卷。

潇湘潮起,未来已来。


(一审:向薛峰;二审:潘清远;三审:唐耀平)