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为进一步保障我校教学工作正常运行，规范教学秩序，提高课堂教学质量，根据《关于开展2024年下期课堂教学专项检查的通知》，教学质量管理处联合教务处、学生工作部、团委、各教学学院开展教学专项检查，深入了解全校教师课堂教学情况和学生学习状态，以期能够发现并解决教学过程中存在的问题，明确学校教学工作改进和提高的方向。现将本学期第八、九周检查情况通报如下：
学校课堂教学专项检查组分三个小组，对全校课堂教学进行分时段随机抽查。检查小组对学院的教学秩序、教师教学准备、师生风貌以及学生出勤情况进行了细致的观察和评估。总体上，经过各学院为期一周的自查自纠，大部分的课堂教学秩序状态良好，教师教学准备充分，教学热情高涨，学生出勤率高，学生在课堂上的听课状态普遍较好。两周共抽查了所有教学区域的154个课堂，其中，到课率100%课堂82个，到课率90%以下课堂20个，上课睡觉16人次，玩手机46人次，吃早餐2人次，迟到9人次。
一、存在问题
通过两周的持续检查，发现部分课堂还存在如下问题：
1.教学管理。个别教师因特殊原因向学院教务办报备后更换教室上课，未及时补办调停课手续。学院对临时调停课的情况把关不严，后续也及时未督促教师补办调停课手续。个别教师实训课未跟随学生指导或指导不到位，个别学院对实训课上课情况缺乏审查力度。
2.教师教学。个别教师上课迟到；个别教师上课3分钟了还未做好上课准备，对学生迟到、上课睡觉、玩手机、随意进出教室等情况不闻不问；个别教师对课堂缺乏有效的管理，出现大面积玩手机或学生基本在玩手机的现象；个别上课人数较多的课程，教学管理力度不够，部分后排学生玩手机的情况依然无法制止。
3.班风学风。公共课如思政课、大学英语等课堂上人数多、教室大，教师管理难度大，玩手机情况依然存在；部分学生在上公共课时未携带教材，或上课看别的课程书籍，影响了学习效率；部分学生在听课时不进行笔记记录，对课后复习和知识巩固造成不便。
二、整改要求
为了更好地推进学校课堂教学质量提升，需全面整改当前课堂教学中存在的问题。具体整改要求如下：
1.进一步严明课堂纪律。教学学院严把调停课审核关，及时督促教师办理调停课手续；要做组织教师特别是新进教师学习学校教学管理规程和新修订的《湖南科技学院教学事故与教学差错认定及处理办法》，避免教学事故和教学差错的发生。同时，学院学生工作管理人员要联合做好学生的课堂管理工作，对于迟到早退学生做好教育工作，通过狠抓课堂纪律，齐抓共管，抓好学风、教风建设。
2.进一步加强课前准备管理。教学学院引导教师明确教学管理要求，提前做好教学准备，严格按照教学管理规程组织教学。建议教师至少提前5分钟到达教室，以便应对突发情况。引导教师认真备课，减少对多媒体、教案的过度依赖，按照OBE教学理念，以学生为中心开展教学，提高教学的灵活性和创造性，提高课堂教学吸引力。
3.进一步提升课堂互动水平。鼓励教师提升课堂教学水平，采用随机提问、小组讨论、翻转课堂等方式增加与学生的互动交流。
4.进一步加大课堂管理力度。明确教师在学生缺勤、课堂玩手机等方面的管理职责，要求教师对学生座位较为分散靠后的情形进行调整管理，加强授课中与学生的互动，从而能够更好地了解学生的学习情况。
教学质量管理处
2024年11月5日