本网讯（通讯员 陈小燕）为深入学习贯彻2024年全国教育大会精神，落实2026年全国教育工作会议部署要求，全面提升思想政治理论课育人质量与教学实效，马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室于4月24日召开“全国教育大会精神融入课堂教学”线上专题研讨集体备课会。会议由教研室主任陈小燕主持，教研室全体教师参会。

备课会上，陈小燕首先领学2024年全国教育大会核心要义，重点解读大会关于落实立德树人根本任务、推动高等教育高质量发展、深化教育综合改革、实施科教兴国战略、加强教师队伍建设等部署要求。她结合高等教育发展新趋势，阐释了人工智能赋能教育、学科交叉融合、教育评价改革背景下思政课教师的使命与担当，要求全体教师深学细悟，自觉把大会精神融入教学科研各环节。

专题研讨环节，与会教师围绕“如何将全国教育大会精神有效融入“‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课程教学”核心议题，结合教学实际深入交流，研讨氛围热烈务实。大家一致认为，全国教育大会精神是当前和今后一个时期教育工作的重要指引，必须及时、准确、生动转化为课堂教学内容。

针对生源结构变化、学生认知特点、大班教学互动不足等教学实际问题，与会教师积极建言献策，形成三点共识：一是优化内容转化，做到深入浅出。完善教学设计，精炼理论阐释，将大会精神与经济社会发展鲜活案例、学生专业实际相结合，运用“案例卡”等互动方式，引导学生从“被动接受”转向“主动探究”，深化思想认同。二是深耕地方资源，厚植育人根基。充分挖掘永州本地红色文化（如李达、陶铸等革命先辈事迹）和优秀传统文化，将其作为阐释党的创新理论与大会精神的生动教材，增强教学亲和力与感染力。三是创新方式方法，提升育人实效。坚持课堂主渠道地位，探索运用学生喜闻乐见的教学模式与话语表达，注重话语创新、强化互动体验，实现价值引领、知识传授与能力培养有机统一。

本次备课会，旨在持续推动全国教育大会精神全面、系统融入思政课教学全过程。全体教研室成员将以此次学习研讨为新的起点，持续加强对全国教育大会精神的研究阐释，进一步推动大会精神进教材、进课堂、进学生头脑，努力打造一批学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献思政课教师的智慧和力量。

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