10 月 15 日上午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室全体教师在鹤鸣楼208室召开集体备课活动，围绕“建设社会主义生态文明”主题，通过说课展示、疑难问题研讨等形式深化思政课育人实效，会议由教研室主任陈小燕主持。

备课活动分为两个阶段。在第一阶段的说课展示中，张丹老师以“绿水青山就是金山银山”理论为核心，以湖南当地的生态治理项目为切入点，创新设计“生态治理的湖南实践”教学案例，通过展示具体的治理数据和前后对比图片，解析“生态文明建设的中国方案”，并设置“我为家乡绘生态蓝图”实践任务，引导学生运用所学知识为家乡生态建设提出具体方案，推动知识应用向行动转化。该设计获教研室教师高度评价，认为其“兼具理论深度与实践温度”。

第二阶段聚焦教学痛点攻关，设置“疑难问题会诊”环节。一是针对学生反映的“生态马克思主义理论”抽象问题，提出“双转化”策略，将经典原理转化为生活语言，将抽象概念转化为可视化图表。二是深入研讨如何将永州红色文化、湖湘文化与生态文明建设结合。三是深入学习领会习近平总书记考察湖南重要指示精神，解析“守护好一江碧水”的实践要求。四是融入省委书记沈晓明同志调研湖南科技学院的讲话精神，强化“建设美丽湖南”的科院担当，挖掘永州本土文化中的生态智慧（如柳宗元《永州八记》中的自然观），丰富课程人文内涵。

院长廖雅琴在总结中提出“三维提升”要求：一是以“金课”建设为引领，强化“问题链+案例库+实践环”教学设计，打造“生态文明”专题精品课程；二是强化系统思维，贯通“理论讲授-价值引导-行为塑造”教学闭环，避免碎片化知识灌输；三是突出湖湘特色，将湖南“生态文明先行区”建设成果转化为鲜活教材，增强课程感染力。

本次教研活动秉持“共研共进、提质增效”的教研理念，扎实推进省级《习近平新时代中国特色思想概论》课“金课”建设，不仅为提升思政课铸魂育人实效提供了创新思路，也培养了新时代大学生的社会责任感和生态环保意识。

一审：吴志伟 二审：郭开虎 三审：高丹