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自第五周检查情况通报发布后，各学院雷厉风行，迅速开展自查整改工作。体育学院深入排查问题，系统梳理出违纪学生名单，主动与任课教师深入沟通，详细了解学生缺课缘由，共同研讨优化教学方法，提升课堂吸引力，增强课堂纪律性。文法学院迅速组建了由院领导挂帅，系主任与辅导员协同参与的教学检查小组，对各班课堂进行地毯式巡查，着重整治迟到、早退以及课堂玩手机等不良现象，全力营造优良的学习氛围。马克思主义学院多管齐下，一方面为存在问题的教师提供课堂管理指导，安排新进教师参加专业能力研修班，助力提升教学能力；另一方面坚持每周至少开展 3 次课堂巡查，及时反馈并解决纪律问题，全方位保障课堂秩序。其他学院也紧密结合自身实际，针对问题开展自查自纠，有序推进教学改进。
针对问题较为突出的课堂，教学质量管理处组织校、院两级督导加大了听课与巡课工作力度。在听课期间，督导围绕“学生中心”的教学理念，就课堂管理、师生互动技巧等方面，为教师提供了具体且细致的指导。经督导悉心指导，教师在课堂组织与实施方面有所改进，能开展师生互动提升学生参与度，教学效果进一步提升，推动教学工作向好发展。
针对第五周教学检查中暴露出的问题，学校全面开展自查自纠，教师在课堂教学的组织实施与课堂管理的策略运用上，均持续改进。现将本学期第六周检查情况总结如下：
学校课堂教学专项检查组兵分三路，分时段对全校课堂教学展开随机抽查。检查小组对各学院的教学秩序、教师教学准备情况、师生精神风貌以及学生出勤状况进行了细致入微地检查。总体来看，学校教学运行态势平稳有序。课堂教学秩序井然，教师们备课充分，为教学活动的顺利开展做了充足准备，大部分课堂学生出勤率维持在较高水准。
在第六周，检查组抽查了所有教学区域的157个课堂。其中，到课率达 100% 的课堂有72个，到课率90%以上的课堂有125个，这两项比率均相较于第五周有所提升；上课睡觉的学生为14人次，较上周减少一半以上；玩手机的学生为12人次，仅为上周玩手机人数的十分之一。这些积极转变，不仅为学生营造了更为优质的学习环境，有利于他们高效汲取知识、提升能力，也为审核评估自评自建工作筑牢了坚实基础。
对于到课率低于80%的课堂（学生因外出见习、实习等的课堂除外），学院需全面清查未到课学生情况，对于课堂中无故旷课的学生要进行约谈和通报，在整改反馈表中，应详细罗列未到课原因，并附上相关支撑材料，做到有据可依。针对少部分课堂还存在个别学生上课睡觉、玩手机、旷课的情况，希望学院进一步加强学生的思想教育工作，通过主题班会、学业指导等形式，引导学生认识到课堂学习的重要性，树立正确的学习态度。同时，任课教师与辅导员加强沟通协作，及时发现并纠正学生的不良行为。相信在各教学学院与全体师生的齐心协力下，学校的教育教学质量必将持续迈上新的台阶。
教学质量管理处
2025年4月10日