2016年上期，日语系8名教师承担了外国语学院2012级—2015级日语专业学生主干课程以及英语专业第二外语的教学工作，主要有基础日语、日语听力、日本文化、日本国家概况、日语泛读等课程。教师人数少但是教学工作量大，每位教师基本上承担了两门或两门以上课程的教学工作，但是全体老师本着甘于奉献的精神，圆满地完成了本学期所承担的教学任务，而且在教学和科研上都有了新的突破。现将工作总结如下：
    一、注重政治理论学习
    按照学校党委的要求，我系认真组织好业务和理论学习，积极参与学院举行的各种学习，以整改提高为目标，坚持实事求是、求真务实、与时俱进、不断创新。 
    二、加强日语系制度建设和教学日常管理
    我们加强了系部的制度建设，划分了每位教师的教学职责，教师的责任意识更到位。按照学校和院里的有关方针，我们落实了教学常规管理的各项规定，规范地制定教学日历、教学计划、教案和讲义，坚持听课、评课制度，积极开展和创新教研活动，各种教学日常管理工作井然有序。
    三、重视教学质量的提高
    本学期，我系狠抓了教师的课堂教学质量，采取了随堂听课、集体看精品课程视频、集体听评课等学习形式讨论教学教改。本学期林田诚二老师、刘艳红老师、末冈等老师、宋琳老师、丹羽美希老师、李俄宪老师、彭璐老师等分别作为公开课的主讲教师为日语系的同行们呈现了各自精彩的课堂教学风采。2016年3月至5月的教学反馈信息中，我系的老师受到了学生的一致好评，其中本学期每次教学反馈信息中都得到学生好评的教师有：李亮老师、阳芹老师、刘艳红老师、彭璐老师、宋琳老师。
    四、教改与科研成效
  由于改革思路明确，措施得力，本学期我系的教师通过努力获得了一些骄人的成绩，表现在：教师踊跃申报省、校级课题，并获得了项目立项。刘艳红老师老师获得校级教改项目立项、宋琳老师获得省级科研课题项目立项。
 
    五． 本学期系部开展的活动
    日语系本学期以来开展了以下一些具体的教研活动： 
    1. 开展公开课7次。7场公开课的授课者分别为林田诚二老师、刘艳红老师、末冈等老师、宋琳老师、丹羽美希老师、李俄宪老师、彭璐老师。公开课的课程分别有基础日语、日语演讲技巧、语音语调专项训练、日语泛读、综合日语二、日汉互译二等，每次公开课后系部同仁都进行了长达一个半小时的评课。
    2.教学专题研讨会1次。2016年4月12日在博雅楼205办公室由张剑副院长主持召开了日语系全体教师参加的“双师双能型”教师队伍建设文件学习讨论会议，会上日语系全体教师都发表了自己的意见和建议。
    3.对学生的实践活动进行了当评委点评、选拔、系统指导和培训。日语系全体中国籍教师和日籍外教当评委，组织了湖南省大学生日语演讲比赛选拔赛。组织中国籍老师和日本籍外教对学生进行了“中华杯”全国大学生日语演讲比赛华中赛区预赛培训工作并组织学生参加了“中华杯”全国大学生日语演讲比赛华中赛区预赛取得了总分第十名的成绩。由部分中国籍英语老师和日语老师及全体英语外教和日语外教当评委，组织了日语配音大赛。2016年上期由彭璐老师对14级学生进行了专四培训。   
    4.积极组织教师参加校内外学术交流和业务进修。2016年5月份张剑老师和彭璐老师去天津外国语大学参加了专业相关的学习。2016年6月份阳芹老师去长沙参加了微课培训。  
    5.2016年3月参加了新进教师的试教评审工作，完成了新进日语教师的招聘工作，为日语系引进3名具有日本留学或工作、研修经历的优秀青年教师。

6.聘请了华中师范大学外国语学院日语系主任李俄宪教授对2013级学生进行日汉互译二课程的讲授，圆满完成了教学任务，学生的反响很好。

7.狠抓学风和教学质量，关心学生的心理健康、关注学生的教学诉求。阳芹老师每个月把收到的学生写的教学信息意见分别反馈给相关教师，对于学生反映的问题提醒相关教师提出整改方案，并将整改方案整理成电子版存档、提交到教学秘书处。同时积极对学生反映的思想动态、学习态度方面的问题进行疏导、有效引导、提高学生的学习积极性。

8.阳芹老师组织日语系全体老师圆满完成了2016年上期日语系学生毕业总补考的出题、监考、阅卷等各项工作。各论文指导老师对本组学生的论文进行了积极、有效的指导，本届毕业生全部顺利通过答辩。                                                                                            

本期我系虽取得了一些成绩，但因师资构成、年龄层次等原因，我们还有许多问题如学历、职称提高、教师外出进修和参加业务培训等关系教师个人业务能力和素质提升的问题亟待解决，期待下学期专业有更大发展。根据学校相关文件精神系部教师开展了讨论，对于今后的专业建设提出了以下几方面的整顿方案：
1 鼓励日语系已经获得硕士学位的青年教师考博，鼓励在读研究生的教师认真写好硕士毕业论文，争取顺利毕业。
2 已经获得副高及以上职称的老师可以以一对一或一对多的形式指导年轻老师申报课题、撰写专业学术论文，让更多的老师能够顺利上职称。
3 针对日语系师资力量比较薄弱的现状，建议学校在鼓励教师外出进修和参加业务培训方面多给一些经济上的支持。
4 在教学设备方面希望学校能够给予一定的经济支持，对老化、陈旧设备进行更新换代，让学生有更好的学习环境和学习条件，确保每一间教室都有简易多媒体设备用来提高教学的趣味性和效率。
5 建议在安排教学任务时根据课程特点和学生的需求进行综合协调，尽量避免让公共课占用学生上午的上课时间。
6在学生的演讲比赛、日本国情知识竞赛等学科竞赛方面希望学校能加大对学生及相关指导教师的奖励力度。
 
                                                                                                                                    外国语学院日语系
                                                                                                                                     2016年6月20日