本网讯（通讯员 谭浩亮、翟晓丽）2021年9月13日下午15：00-17：00，外国语学院领导、英语系系主任及英语系教师代表在博雅楼202教室就2020版英语（师范）专业人才培养方案再度进行了研讨和修订，国际交流处何丽萍处长、科研处胡维副处长应邀参加了会议。

首先，培养目标方面，“能在基础教育领域从事英语教学、研究与管理等工作的应用型人才。”更改为“能在中学从事英语教学、研究与管理的骨干教师。” 具体目标的3至6点也进行了修改，修改后的3至6点具体目标如下，目标3：具有较强的教学设计能力，掌握科学的中学英语教学理论与方法，能够依据中学英语课程标准，熟练运用信息化教学手段解决中学英语教学中遇到的问题，形成一定的教育教学特色。目标4：能在中学英语教育实践中不断反思，养成终身学习的习惯，及时了解中学英语课程改革发展动态，不断吸收英语学科教育先进理念和方法，持续提升教学与教研水平，成为优秀的中学英语教师。目标5：熟悉班级管理与德育工作，积极组织并参与学生的主题教育活动和社会实践活动，对学生德智体美劳全面发展起到引领作用。目标6：不断加强专业学习，具有良好的团队合作精神和沟通协调能力，能在中学英语教学共同体建设中发挥积极作用。总体来说，修改后的培养目标更具体、明确，更加符合师范认证的要求。

其次，在毕业要求方面，主要在每个小点前面增加了纲领性的文字，分别为：以德为先、坚定信念、依法执教（师德规范方面），倾情教育、心系学生（教育情怀方面），基础牢固、学科融合、其他素养（学科素养方面），设计能力、实践能力、评价与教研能力（教学能力），德育工作、班级管理（班级指导方面），树牢综合育人理念、运用英语学科育人、利用其他途径育人（综合育人方面），发展意识、能力发展、反思体验（学会反思方面）、团队协作、人际沟通（沟通合作方面）。修改后的毕业要求要点更让人一目了然。