本网讯（通讯员 胡玲梅）为全面提升课堂教学质量，夯实人才培养根基，4月13日，舞蹈系2026年“课堂教学质量建设月”系列教研活动正式启动。本次活动坚持问题导向与目标导向相结合，本次活动设置集中听评课与“桃李杯”赛事筹备两大核心板块，以教促研、以赛促教，推动教学质量与育人水平双提升。

集中听评课：互学共进，筑牢教学根基

集中听评课立足课堂教学主阵地，通过随堂观摩、专业研评等形式，搭建教师互学互鉴、共同提升的教研平台。组织教研专家、骨干教师、教学管理干部及学生代表，从教学设计、内容架构、教法创新、课堂互动、氛围营造等方面开展全方位专业考评，并开通线上反馈渠道，构建“发现问题—集中研讨—靶向整改—长效提升”的闭环机制。以听促教、以评促研、以研促改，不断凝练教学特色、补齐教学短板、精进授课能力，持续推动学院课堂教学提质升级。

“桃李杯”备赛与参赛：以赛砺技，展现育人成果

活动期间，舞蹈系积极组织师生备战由湖南省文化和旅游厅主办的第十四届“桃李杯”全国青少年舞蹈教育教学成果展示活动湖南赛区选拔赛，选派19名学生参赛，涵盖群舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、民族民间舞多元题材作品。陈昱竹《野鹤闲云》、练佳宁《当我的茶匙开始融化》、范雨欣《芭蕾海盗》三件作品成功晋级全国总决赛。舞蹈系以赛事为契机，坚持以赛促学、以赛促练、以赛促教，既锤炼学生专业技能与舞台表现力，也提升教师剧目编排与艺术指导能力，实现以赛反哺教学、师生协同成长的良好效果。

下一步，舞蹈系将以本次教学质量建设月为新起点，持续深化课堂教学改革，强化教研与实践融合，不断提升教学质量与育人水平，为培养高素质舞蹈艺术人才贡献力量。

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