合作与实践

学校和学院非常重视与地方教育行政部门、中学、相关机构密切合作。多年来一直致力于探索开放式办学之路，充分利用永州基础教育各种优质资源，构建协同育人平台。构建了“高校一地方政府一地方中学”(UGS)三位一体协同育人模式。自2016年以来，学校先后与永州市教育局及永州市各县市区教育局签订了教育合作协议，以及与永州市第一中学、永州市第五中学、永州市第九中学、东安天成实验学校、双牌二中等多所中学签订合作办学协议。在合作协议书中对各方的分工及权责有明确的规定，要求三方通过合作建立和谐共赢的教师教育共同体，并在合作育人、课程开发、教师培训、资源共享、教师互派、教育教学研究等方面开展合作，形成层级多样的协同工作体系。
目前，本专业人才培养主要通过一些合作来体现，如公费师范生的培养，由政府出培养经费，学校负责培养，并由生源地教育行政部门安排到本地中学开展教育实习，毕业后安排就业单位，学院负责专业业务管理与服务。另外，学院通过与中学等基础教育部门开展项目研究合作，教育实践合作等方式开展协同育人。例如，学校作为永州市大中小学思政课“手拉手”一体化建设牵头单位，积极组织和参与全市大中小学开展师资培训、听课评课、教研交流和集体备课等工作。2023年由永州市市教科院主办的义务教育道德与法治“大中小一体化”同课异构教学风采竞赛，马克思主义学院院长廖雅琴作为嘉宾出席本次教学比赛并做指导，我院2020级学子曾洁银、戴雅兰荣获一等奖，深入推进大中小学思政课一体化建设。

师资队伍

本专业目前在校生人数277（2024年3月前的数据）人，共配备33名专任教师，生师比为8.4：1。教师中具有博士学位教师5人、在读博士3人、硕士24人、学士1人，具有硕博学位比例的教师占教师总数的97%；正高职称教师8名，副高职称教师10名，具有高级职称教师占专任教师总数的54.6%（高出学校平均水平）；具有半年以上海外研修经历的专任教师4人；学科课程与教学论教师4人（含2名中学高级教师），均有基础教育兼职经历。聘请基础教育一线兼职教师7人，占教师教育课程教师比例为50%。本专业师资队伍数量充足，职称、学历、年龄和学缘结构合理，满足专业教学和发展的需要。

一审：胡非    二审：高丹    三审：陈玉皎